Tâche 2: Exploiter une vidéo

Bonjour!!!

• Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Pour démarrer cette activité, on a créé un événement pour savoir avec qui nous pouvions travailler. Une fois que nous savions qui allait travailler dans le groupe, on s'est demandé quelle vidéo pourrait nous être utile sur un plan éducatif. Chacun a fait une recherche individuelle pour ensuite choisir la mieux appropriée parmis les trois.

Une fois la vidéo sélectionnée, nous avons pensé à ce que nous pourrions faire et quels moyens utiliser. Après avoir pensé aux activités en question, nous nous sommes réparti le travail entre nous trois.

Enfin, après toutes les activités terminées, nous nous sommes réunis por donner forme au programme Prezi et pour répondre aux questions de l'évaluation sur le travail accompli.

• Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Je dirais qu'au début, nous réfléchissions à faire une vidéo originale entre nous trois, mais en raison des difficultés que nous avons rencontrées et le manque de temps pour faire cet enregistrement (comme aucun n'avaient enregistré de vidéo éducative avant) nous avons opté pour en chercher une déjà faite. D'autre part, au moment de la rédaction des déclarations, aussi nous nous sommes arrêtés beaucoup pour obtenir des instructions simples et conscises que les étudiants pourraient comprendre sans problème.

Enfin, mettre en évidence les problèmes que présente la tentative de mettre les activités sur Hot Potatoes, car ce n'est pas chose simple.

• Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Avec l'achèvement de cette activité, nous avons appris à identifier les différents types d'activités (compréhension orale, écrite expression...), amélioré notre capacité à travailler en groupe et ont a développé nos capacités créatrices avec des activités interactives ainsi que des compétences technologiques avec les activités des logiciels HotPotatoes, Prezi…

• Quel est votre avis général sur la tâche?

Une fois cet exercice terminé, nous nous sommes rendu compte qu'avec cette activité, nous pouvions utiliser des vidéos comme alternative aux ouvrages, puisqu'il y a d'innombrables vidéos utilisables éducativement et beaucoup plus motivant que les supports papier et les cours magistraux.

• Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Au début, nous étions un peu perplexes parce que nous ne savions pas très bien comment cibler l'activité mais en conjuguant nos efforts, nous avons réussi à avancer. Nous ne disposions pas de beaucoup de temps pour nous réunir alors l'emploi de plateformes coopératives tels que Google Drive nous a été d'une grande aide.

J'espère que vous ameiz.

À bientôt!!!

Tâche 1: Le trésor des Îles Cies

Bonjour!


Rubrique de réflexion.

• Comment vous-étres vous organisé (e)s pour réaliser cette tâche?

Dans notre groupe nous sommes 5 personnes, Ana María, Marta, Sara, Noemi et Andrea. On est cinq, alors, il a été difficile de se mettre d’accord pour nous réunir parce que chacune a différents horaires de classe et de travail.

Après avoir inventé l'histoire, nous avons décidé de faire le conte avec un programme pour iPad. Après nous avons extrait les pages du conte, nous les avons mises à Prezi et on a enregistré les audios.

• Avez- vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons eu des difficultés, surtout avec le programme du conte; il était difficile de faire tout celui que nous voulions avec le programme. Avec le prezi nous n'avons pas eu de problème et en ce qui concerne le vocabulaire du sujet de pirates.

Finalement, comme nous avons déjà dit, nous avons eu des problèmes pour nous voir et pour coïncider pour faire la réalisation de la tâche.

• Qu’est- ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci -dessus? Qu’est ce que vous avez appris d’autre?

Tout d’abord, nous avons appris à utiliser une application pour construire des contes, laquelle nous pouvons utiliser dans un avenir quand nous serons des professeurs ou même mères. Ensuite, nous avons appris du vocabulaire lié au monde pirate et nous avons appris à réaliser des contes avec une structure narrative.

• Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous avons aimé cette activité; elle a été amusée, dynamique et très pratique. Comme formateurs nous devons avoir des moyens pour chaque jour être meilleurs enseignants. C'était notre première expérience pour la création d'un conte avec des applications mobiles ou webs et c'était un premier contact très agréable.

• Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous croyons que le travail de ce groupe finalement a été bon. Nous avons eu quelques difficultés mais nous les avons résolues entre toutes.

J'espère que vous ameiz.

À bientôt!!!

Bonjour curs 2015/2016!!!

Déjà commencé le curs et avec le curs les travailles du blog, les tâches, les examens...

À travailler!!!!

Conclusión final!

Bonjour!

Por lo del momento esta va a ser mi última entrada en el blog, ya que las clases se acabaron y estamos en plenos exámenes, pero queda abierta la opción de seguir escribiendo mis curiosidades a cerca del francés.

Son tantas las cosas que quiero decir que no se por cual empezar, veamos, este se puede decir que fue mi primer contacto en serio con el francés, ya que en el instituto tuve una mala experiencia, se me daba realmente mal :( Este fue el motivo por el que decidí elegir francés y como sabía que se empezaba desde los conocimientos más básicos dije: vamos a intentarlo!!

Durante este cuatrimestre considero que aprendí mucho, mucho vocabulario, mucha gramática, conocimientos sobre una correcta pronunciación, como presentarse a uno mismo y a otras personas, como describirme a mi y a otras personas, como desenvolverme en un ambiente de viaje-restaurante-supermercado en francés, etc. La metodología utilizada se parece por lo que me cuentan algunas amigas a la de la escuela de idiomas, pero la nuestra más compleja, por el trabajo en grupo, las presentaciones prezi-glogster, las actividades de educaplay, etc. Todas estas cosas que acabo de enumerar me parecen indispensables para aprender de una forma mucho más fácil, dando lugar a un trabajo autónomo, a construir los propios aprendizajes...

En cuanto al trabajo en grupo, acabé muy contenta, en los cuatro grupos que me tocaron siempre finalicé las tâches muy satisfecha. Unas nos ayudábamos a otras, nos apoyamos en los puntos fuertes de cada una supliendo los débiles, no trabajamos de forma separada sino que siempre se acordaba cada paso que se daba. Por lo que creo que los resultados finales de cada actividad siempre fueron muy positivos, o al menos yo lo creo así ;)

Un análisis personal, antes enumeré algunas de las cosas que considero que he logrado, pero sinceramente creo que mi punto débil es la pronunciación y la escritura. Me cuesta mucho pronunciar, ya que en mi mente me suena bien y para mi misma lo digo bien, pero en cuanto voy a pronunciar sin saber el porqué pronuncio de forma diferente. 

Espero que esto sea una etapa hacia un nuevo idioma por conocer, ya que me parece maravilloso. Y me niego a abandonar! 

P.D Me gustaría haber escrito esta reflexión en francés pero por la gran cantidad de verbos lo veía un poco imposible. 

Au revoir!

Une belle ville: París

Bonjour!

Ce post c'est dirigé à Paris une belle ville que j'aimerais visiter. Paris est le capitale de la France. Les endroites que j'aimerai connaître seraient: Tour Eiffel, Cathédrale de Notre Dame, Arche du Triomphe, Panteón, Los inválidos, Opéra Garnier, Basilique du Sagrado Corazón, Sainte Chapelle, Palais de Versalles, Pontes del Sena et finalement Tour Montparnasse pour contempler le ville du haut.

J'espère que vous aimez!

Au revoir!!

Les types de bâtiments

Bonjour!

Je vous présente le vocabulaire sur les types de bâtiments.

• Le café: Cafetería
• Le restaurant: Restaurante
• La pâtisserie: Pastelería
• La boulangerie: Panadería
• La boucherie: Carnicería/Charcutería
• Le marché: Mercado
• Le supermarché: Supermercado
• L'épicerie: Tienda gourmet
• Le centre comercial: Centro comercial
• Le grand magasin: Grandes almacenes
• La mairie: Administración Ayuntamiento
• La banque: Banco
• Le cinéma: Cine
• Le théâtre: Teatro
• L'hospital: Hospital
• La pharmacie: Farmacia
• L'église: Iglesia
• La librairie: Librería
• La poste: Correos
• L'école: Escuela infantil
• Le collège: Educación secundaria
• Le lycée: Bachillerato
• La crèche: Escuela infantil
• Le cimetière: Cementerio
• L'aéroport: Aeropuerto
• La gare: Estación

Au revoir!!

Tâche 5: La course d'orientation

Bonjour!




Réflexion 

1. Comment t'es-tu organisé pour réaliser cette tâche?

En esta última tâche no podíamos repetir las integrantes de los grupos anteriores, por lo que nos juntamos Laura Juncal, Tamara García, Greys Mejía y yo.

Para hacer esta actividad tuvimos que esperar al día del itenerario. Una vez teminado creamos un grupo de whatssap y fijamos un día para quedar. Ese día hicimos el prezi, juntamos en el las fotos, hicimos las descripciones y grabamos juntas los audios de cada una. Cada una creó una cuenta en Bitsripts para hacer los avatares, ya que queríamos tener esas viñetas tan divertidas en nuestro trabajo.

Mi audio es el de "La petit statue: Valle Inclán".

2. As-tu éprouve des difficultés? Lesquelles?

En esta tarea he tenido más dificultades que en la anteriores, por una parte el texto del itinerario ya que me pareció un poco difícil de entender y por otro lado la pronunciación, esta última me ha costado menos porque mi compañera Laura Juncal me ayudó mucho.

3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Gracias a esta actividad he aprendido vocabulario relacionado con una ciudad, como pueden ser los medios de transporte, las infraestructuras que hay en una ciudad(hotel, hospital, teatro, cine, estación, etc.), palabras básicas para entender una explicación de como hay que llegar a un sitio, como preguntarle a una persona por una dirección, entre otras muchas relacionadas con este tema.

Y tengo que decir que gracias al curso de orientación conozco un poco mejor la ciudad de Pontevedra.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta actividad me parece una de las más divertidas, al tener que salir de la facultad, hacer el recorrido, al ir haciendo las fotos y subiéndolas al facebook al mimo tiempo...

Era la primera vez que trabajaba con Laura y Tamara, y me gustó mucho la experiencia. Con Greys ya había trabajado muchas veces y siempre es un placer volver a repetir.

Finalmente la valoración del trabajo en grupo es muy buena, ya que hemos hecho todo juntas, ayudándonos mucho, y lo más importante pasándolo bien al mismo tiempo que aprendimos cosas nuevas en francés.

P.D: J'espère que vous ameiz.

À bientôt!!!